参加2个月混合编队实习各有关同学：

为强化教育实习的指导工作，提高实习的实效性，根据《关于继续开展师范生教育实习远程指导工作坊试点工作的通知》精神，我校今年在混合编队教育实习中开展语文等13个专业师范生教育实习远程指导工作坊试点，现将有关工作通知如下：

    一、工作坊试点范围

参加2个月混合编队教育实习的语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、教育信息技术、计算机、音乐、美术等13个专业实习学生（学生名单见附件1）。

    二、工作坊类型及活动

设立课堂教学指导工作坊、班级管理指导工作坊和综合指导工作坊。课堂教学指导工作坊围绕备课、上课、辅导、批改、考试、评价、说课、观课、评课等主题开展指导；班级管理工作坊围绕班干部选拨与培养、班级文化建设、主题班会组织、学生转化、学生心理辅导、综合性实践活动开展等主题开展指导；综合指导工作坊围绕信息技术与教学的融合、教育调查、文体活动开展等主题开展指导。

（一） 课堂教学指导工作坊基本活动

1、   参加每周坊主组织的学科教学在线交流活动；

2、   参加每两周坊主给实习学生安排一个辅导专题；

3、   提交1-2个课堂教学视频；

（二） 班级管理指导工作坊基本任务

1、   参加每周坊主组织的在线交流活动；

2、   参加每周坊主每两周坊主开设的辅导专题；

3、   提交1-2个主题班会视频；

（三）  综合指导工作坊基本任务

1、   参加每周由坊主组织的在线交流活动；

2、   参加每两周由坊主开设的辅导专题；

三、相关保障

（一）工作坊参与度纳入实习成绩评定

各学院在评定实习成绩时，将结合实习生参与工作坊的情况作为成绩评定的一个考虑因素，综合评定实习成绩。

（二）设立定向优秀实习生名额

设立定向10%的优秀实习生名额，用于奖励在实习工作坊中表现优秀的实习生。

四、工作坊操作指引

    教育实习工作坊相关操作指引另行通知。

参加2个月混合编队教育实习模式的各位同学务必参与工作坊的相关活动，积极把实习过程中遇到的课堂教学、班级管理、团队活动等问题反馈给相关工作坊的指导老师、同学等，并进行相互交流探讨，不断提高实习质量。

教务处

2017年7月5日