各相关工作坊坊主：

本学期实习工作坊的实施时间为2019年9月2日至11月3日（第1-9周）。为扎实推进后期相关工作，切实提高工作坊的针对性和有效性，结合目前部分坊主反馈的情况，现将有关工作通知如下：

一、强化认识，提高工作坊指导的针对性

我校师范生的培养目标是造就未来骨干专家型的卓越教师，扎实有效的实习锻炼是培养过程中的重要环节。实习工作坊是我校为了强化教育实习指导，提高实习质量而推出的一项举措。通过发挥“互联网+”在人才培养中的优势，构建大学教师、中小学教师、师范实习学生三方交互平台，强化师范生教育实习管理与指导，促进师生协同发展。

在工作坊实施过程中，坊主应结合学生的实际情况，提供切实有效的、针对性强的指导，避免仅仅布置一些作业，而没有提供任何实质性的指导。同时，也希望各位坊主提高认识，把开展教育实习远程指导视为促进自身专业发展的契机和途径。

二、灵活多样，加强工作坊指导的有效性

部分坊主充分发挥聪明才智，探索了灵活多样的指导方式，包括：

1. 上传一些优秀资源，供同学们观摩、学习。包括一线课堂教学微课和视频等。

2. 开展一些在线研讨，与同学们研讨实习的困难、感受。

3. 开辟一些讨论区域，让同学们讨论实习的相关问题。

4. 点评一些同学提交的上课视频或ppt，进行点对点指导。

5. 布置一些让学生提交的作业，以任务促进实习效果的提升。

大家可结合自身指导实际有所借鉴、有所创新。

三、加强沟通，确保工作坊信息反馈的及时性

坊主与副坊主的互动，坊主与教务处的沟通，可以通过“华师实习带队指导教师”QQ群（335639237）实时交流，也可以将问题反馈到教务处邮箱hsjwc@163.com，确保工作坊实施过程中出现的问题或者困难能得到有效的解决。

四、同步做好实习工作坊的总结工作

（一）关于实习工作坊总结

1.提交指导报告

总结工作坊开展情况工作。包括工作坊开展的总体情况、实习指导主要做法、成效与特色、问题与建议等。要求不低于3000字（填写附件1）。

2.汇总整合资源

整合、汇编指导过程中产生的资源。包括整合后的视频资源及目录清单，汇编后的文档资源及目录清单（填写附件2）。

（二）关于指导团队自我评价

1.评价指导团队

各工作坊对本团队开展辅导工作进行简短评价，对本团队的每个副坊主进行简短评价（一两百字以内即可），评价设“优良中差”四个等次（填写附件3）。

2.提供指导团队资料

各工作坊主负责收集本团队的工资号、身份证号、银行账号等相关信息（格式见附件1，如9月份之前已准确提交的无需重复提交），提交到教务处。涉及到后续工作酬金的发放，所提供信息务必准确（填写附件4）。

（三）关于参与学生的评价

1．对学生表现的评价

对参与工作坊的所有学生，从参与度及有效度两个维度综合评定学生的表现，按ABCD四个等次给出评价。该评价将汇总交给学院，纳入实习总成绩评定的考虑因素之一（填写附件5）。

2．提交优秀实习生名单

按参与工作坊学生数的10%，提交优秀实习生名单（填写附件6）。

3. 学实习周记优秀奖的学生名单

每个坊按学生人数的20%提供教学实习周记优秀奖的学生名单，格式见附件7（备注：如优秀周记的学生人数过少，可以少于20%，宁缺毋滥。）

4. 奖学生的优秀教学周记每人1-2篇

请坊主从获奖的推荐学生教学周记中，每位学生择优推荐优秀教学周记1-2篇。（附件8）

（四）关于提交方式及时间

请各位坊主填写附件1-8，于11月15日前提交到教务处。

联系邮箱：hsjwc@163.com

联系电话：85211335

联系地址：石牌校区行政办公楼209室

教务处

2019.10.12